Atividades 6º B Tarde Língua Portuguesa

        Escola Estadual de Ensino Fundamental Luiz de Azambuja Soares

 Ensino a Distância  

Atividades:   06/04/2020 -  segunda-feira

Componente curricular:  Língua Portuguesa

Professora:   Jacqueline Villanova

Turma:  6ºB       Turno:  tarde

·         Copiar o texto no caderno; (com caneta)

·         Leia o texto com atenção.

Quem sou eu?

Juju

   Eu era sozinha. Vivia suja e na rua.

   Eu era muito malcuidada. Vivia jogada na rua, sem comer, e já estava magrinha. Sou uma cachorra vira-lata. Dormia por aí, vivia muito triste. No frio, era um horror! Ficava na rua morrendo de frio.

   Foi num desses dias de frio que Fernanda, uma menina, me encontrou. Eu estava encostada numa lata de lixo, tremendo de frio! Estava bem quietinha. Ela falou:

   - Coitadinha dela, está tão quieta, tão fria!

   Ela me pegou no colo, tirou o xale que estava vestindo por cima do casaco e me enrolou. Eu fiquei quentinha e agradeci:

   - Au! Au! Au!

   Ela me levou para a casa dela e me deu um banho bem quente. Depois me deu um prato cheio de carne! Eu comi tudo!

   No dia seguinte, Fernanda me deu uma casinha! Imagine, uma casa! Toda de madeira, pintada de branco e cor-de-rosa! Dentro, tinha um cobertor branco e cinco almofadas cor-de-rosa! Ela amarrou uma fita branca na minha cabeça e eu entrei, feliz, na casinha.

   Ela ainda falou:

   - Seu nome é Juju!

   E eu dormi.

   Hoje sou a cachorra mais feliz do mundo, eu acho...

                                                                                                             Juliana – 9 anos

Responda as questões

1-      Qual o nome das personagens do texto?

2-      Qual o nome da personagem principal do texto?

3-      Descreva como era a personagem principal da história.

4-      Quem era a personagem principal da história?

5-      Onde vivia  e como vivia a personagem?

6-      Segundo o texto em que época do ano a história se passou? Comprove com elementos do texto sua resposta.

7-      Como Juju agradeceu o gesto de Fernanda?

8-      O que aconteceu com Juju quando chegou na casa de Fernanda?

9-      Qual foi o presente que Juju ganhou no dia seguinte?

10-  Como Juju se sente no final do texto?

·         Copia as perguntas à caneta e responde a lápis.

   Escola Estadual de Ensino Fundamental Luiz de Azambuja Soares

 Ensino a Distância  

Atividades:   09/04/2020 -  quinta-feira

Componente curricular:  Língua Portuguesa

Professora:   Jacqueline Villanova

Turma:  6ºB       Turno:  tarde

Organização do texto

   Quando você escreve um texto, não é necessário contar a própria vida, isto é, contar o que você fez, pensou ou sentiu. Você pode escrever sendo uma outra pessoa.

   Juliana, uma menina de nove anos, imaginou que era uma cachorra vira-lata.

Criação de texto( produção textual)

   Imagine que você é a Terra. Escreva um texto contando a sua vida. Fale, de seus momentos de dores e felizes, de seus medos e de suas angústias. Conte os seus sonhos e as suas frustrações, seus amores e desilusões. Conte um pouco de seu passado, de seu presente e de seu futuro. Invente um título para o texto.

Observações:

O texto deve ter no mínimo 15 linhas;

Não esqueça de iniciar os parágrafos com letras maiúsculas;

Não esqueça da pontuação;

Cuidado para não escrever após o término das linhas;

Não misture letras maiúsculas com letras minúsculas em uma mesma palavra.